南開大學(xué)召開2014年學(xué)生暑期社會實踐總結(jié)交流會

南開小編

2014年暑期，學(xué)校以“踐行核心價值觀，實干成就中國夢”為主題，大力推進(jìn)南開大學(xué)2014年學(xué)生暑期社會實踐活動開展。5000余名學(xué)生參與，200余名老師指導(dǎo)，200多支實踐隊伍在今年夏天，帶著青春活力與南開精神奔赴祖國各地，他們調(diào)研、實習(xí)、創(chuàng)業(yè)、做公益，累積260余萬字實踐報告，用自己的實際行動踐行和弘揚(yáng)社會主義核心價值觀。

　　11月19日，南開大學(xué)2014年學(xué)生暑期社會實踐總結(jié)交流會在省身樓舉行。校黨委書記薛進(jìn)文，黨委副書記、副校長楊克欣出席。學(xué)校教務(wù)處、研究生院、學(xué)工部、研工部、團(tuán)委等相關(guān)部門負(fù)責(zé)人，各學(xué)院學(xué)生工作負(fù)責(zé)人以及2014年學(xué)生暑期社會實踐團(tuán)隊、指導(dǎo)教師及各學(xué)院學(xué)生代表一同參加。
　交流會上，薛進(jìn)文肯定了我校今年暑期社會實踐工作，并代表學(xué)校向獲獎團(tuán)隊和個人表示衷心祝賀。他指出，南開大學(xué)有著悠久的社會實踐傳統(tǒng)。老校長張伯苓在創(chuàng)校時提出“知中國，服務(wù)中國”的理念，并親自組織成立了社會視察委員會，要求教師帶領(lǐng)學(xué)生深入社會，開展調(diào)查研究工作。此后代代南開人踐行這一光榮傳統(tǒng)，社會實踐在南開園里生根發(fā)芽。多年來，學(xué)校社會實踐活動不斷取得新突破，形成了從課堂教學(xué)到校園文化、社會實踐三位一體的南開育人工作新常態(tài)。

　　薛進(jìn)文強(qiáng)調(diào)，社會實踐道路是青年確立正確社會世界觀、方法論的必由之路，是南開實施“公能”素質(zhì)教育的必由之路，也是踐行南開辦學(xué)宗旨的必由之路。實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，社會實踐是學(xué)生成才的必然課堂，也是學(xué)校發(fā)展的根本途徑。南開所提倡的“公能”是愛國愛群、服務(wù)社會的“公”和“能”，是面向現(xiàn)實、解決問題的“公”和“能”，也是源于實踐、適應(yīng)社會實踐的“公”和“能”。他建議從同學(xué)們的實際需求、愿望和南開的教育目標(biāo)、宗旨出發(fā)，進(jìn)一步擴(kuò)大活動覆蓋面，增加相對穩(wěn)定的社會實踐基地，鼓勵更多的教師參與其中。學(xué)校有關(guān)部門將進(jìn)一步加大對社會實踐活動的支持力度，使實踐結(jié)出更加豐碩的果實，讓更多的同學(xué)和老師從中受益。

　　經(jīng)過評選，化學(xué)學(xué)院赴山西繁峙暑期社會實踐團(tuán)等10支實踐隊獲“南開大學(xué)2014年學(xué)生暑期社會實踐十佳團(tuán)隊”榮譽(yù)稱號；數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院赴安徽小崗村暑期社會實踐團(tuán)等48支團(tuán)隊獲“南開大學(xué)2014年學(xué)生暑期社會實踐優(yōu)秀團(tuán)隊”榮譽(yù)稱號；歷史學(xué)院侯杰等10名教師獲“南開大學(xué)2014年學(xué)生暑期社會實踐十佳指導(dǎo)教師”榮譽(yù)稱號；生命科學(xué)學(xué)院張宏思等37名教師獲“南開大學(xué)2014年學(xué)生暑期社會實踐優(yōu)秀指導(dǎo)教師”榮譽(yù)稱號；環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院吳虹等10名同學(xué)獲“南開大學(xué)2014年學(xué)生暑期社會實踐十佳個人”榮譽(yù)稱號；經(jīng)濟(jì)學(xué)院馮慶宇等43名同學(xué)獲“南開大學(xué)2014年學(xué)生暑期社會實踐優(yōu)秀個人”榮譽(yù)稱號；商學(xué)院“京津冀物流配送‘最后一公里’問題調(diào)研”團(tuán)隊等20個社會調(diào)研團(tuán)隊獲“知行南開研究生創(chuàng)新能力提升計劃社會調(diào)研優(yōu)秀團(tuán)隊”榮譽(yù)稱號；計算機(jī)與控制工程學(xué)院、生命科學(xué)學(xué)院、商學(xué)院“南開大學(xué)集贊網(wǎng)”團(tuán)隊等7 個文化創(chuàng)意團(tuán)隊獲“知行南開研究生創(chuàng)新能力提升計劃文化創(chuàng)意優(yōu)秀團(tuán)隊”榮譽(yù)稱號。

　　與往年相比，南開大學(xué)2014年學(xué)生暑期社會實踐活動在師生參與人數(shù)、活動組織水平、活動覆蓋面上都取得了一些新突破。

　　立足專業(yè)關(guān)注社會 始終和服務(wù)在一起

　　圍繞關(guān)注的大學(xué)生就業(yè)問題，今年的暑期就業(yè)調(diào)研實踐活動，繼續(xù)以“校友尋訪”和“HR尋訪”兩個品牌活動為牽引，近千名志愿者踏遍18個省市，走進(jìn)企業(yè)、走近校友，收獲成功經(jīng)歷，積累實戰(zhàn)經(jīng)驗，立下服務(wù)社會之志。

　　此外，研工部啟動第三期“知行南開”研究生創(chuàng)新能力提升計劃，75個社會調(diào)研項目奔赴祖國各地開展調(diào)研實踐活動，17個文化創(chuàng)意作品項目用創(chuàng)新創(chuàng)意展現(xiàn)南開學(xué)子的青春風(fēng)貌。商學(xué)院學(xué)生在多屏合一、融合發(fā)展的多媒體時代，聚焦移動經(jīng)濟(jì)，開展京津冀“最后一公里物流”調(diào)研項目，完成調(diào)研報告和研究論文，并在此基礎(chǔ)上形成了區(qū)域性物流綜合查詢雛形，力圖為社會創(chuàng)造價值。

　　秉承“公能”知行合一 始終和責(zé)任在一起

　　真正的南開人有著愛國愛群之公德，有為“公”之志向、奉“公”之操守和大“公”之襟懷。2014年，南開大學(xué)博士生講師團(tuán)自6月以來深入天津市河?xùn)|區(qū)上杭路街道、南開區(qū)中營小學(xué)、濱海讀心書友會泰達(dá)文化大講堂等平臺，積極參加青少年教育和社會主義核心價值觀宣講活動；博士生服務(wù)團(tuán)赴甘肅省平?jīng)鍪星f浪縣實地調(diào)研、技術(shù)支農(nóng)和志愿服務(wù)，落實南開大學(xué)的對口幫扶工作。

　　深入基層了解實際 始終和實干在一起

　　今年暑期，校團(tuán)委以“踐行核心價值觀，實干成就中國夢”為主題，繼續(xù)組織“三下鄉(xiāng)”學(xué)生暑期社會實踐活動。校團(tuán)委與南開區(qū)合作，選派了83名學(xué)生赴南開區(qū)政府機(jī)關(guān)見習(xí)鍛煉；與天津海關(guān)合作，選派了20名學(xué)生赴天津海關(guān)掛職實習(xí)……在這些實習(xí)經(jīng)歷中，南開學(xué)子第一次修門鎖，第一次修電路板，第一次裝裱畫框……收獲了大量的生活技能。“新時代大學(xué)生，不僅要有扎實的理論知識和較強(qiáng)的實踐動手能力，最重要的是一步一個腳印，踏踏實實地完成好每一個任務(wù)。不浮躁，不貪心，苦干實干，走穩(wěn)走好。”參加社會實踐的化學(xué)院2013級碩士生趙鵬說到。

　　學(xué)以致用凝聚能量 始終和創(chuàng)新在一起

　　有些同學(xué)可能懷揣著一絲創(chuàng)業(yè)夢想，但還沒有下定決心。他們對資金的需求量可能不大，涉及實際企業(yè)運(yùn)營的環(huán)節(jié)也有限，僅僅是希望體驗這份經(jīng)歷，為今后做好積蓄。

　　2014年夏季學(xué)期開始前，校團(tuán)委創(chuàng)立了“公能創(chuàng)新基金”，成為很多同學(xué)邁出這一步、實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢想的及時雨。公能創(chuàng)新基金申報便利，審批便捷，資金到賬及時等一系列優(yōu)點(diǎn)吸引了不少學(xué)生加入。34名學(xué)生自由組隊，圍繞紀(jì)念品訂制、搬家必需品及服務(wù)、創(chuàng)意文具與音響配件、簡易DIY首飾等幾個領(lǐng)域，確定各自的創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)方向。通過一個月的辛苦運(yùn)營，讓他們的項目經(jīng)受“實戰(zhàn)”，不再紙上談兵。

　　據(jù)悉，為了給學(xué)生提供更專業(yè)的實踐指導(dǎo)，南開大學(xué)連續(xù)舉辦多場學(xué)生社會實踐導(dǎo)師致聘儀式，聘請了郎永淳、陳一冰、俞敏洪、唐駿、水木年華組合等數(shù)十位社會賢達(dá)為“南開大學(xué)學(xué)生社會實踐導(dǎo)師”。同時，校團(tuán)委積極開展社會實踐配套機(jī)制建設(shè)。其開設(shè)了面向全校學(xué)生的“大學(xué)生社會實踐導(dǎo)論”課程，針對參與社會實踐的學(xué)生開展實踐相關(guān)理論和實務(wù)知識的培訓(xùn)；組織編寫了社會實踐教材《大學(xué)生社會實踐三十六計》；更新了“學(xué)生社會實踐網(wǎng)”，以新媒體手段推進(jìn)實踐信息的及時發(fā)布和有效交流……這些舉措，均使學(xué)生社會實踐服務(wù)體系更加完善。