假期“微”公益 共建美好校園

南開(kāi)小編

“微”是一種力量，這樣的力量匯聚在一處，就能夠營(yíng)造一種良好的風(fēng)尚。在2014年寒假，南開(kāi)大學(xué)為讓留校師生度過(guò)一個(gè)溫暖、充實(shí)、有意義的假期生活，黨委學(xué)生工作部發(fā)起了“南開(kāi)母親，我陪你過(guò)年”之“微”公益活動(dòng)，受到留校學(xué)生的積極響應(yīng)和熱情參與。 　　“微”公益活動(dòng)于2014年1月13日-1月19日開(kāi)展，為期一周，活動(dòng)要求很簡(jiǎn)單也很特別，只需要做一件小事兒，連續(xù)做7天，有圖有真相，就可以申請(qǐng)微公益激勵(lì)金。該活動(dòng)吸引了20余組留校學(xué)生團(tuán)隊(duì)參與，活動(dòng)主題也是“五花八門”，頗有新意。 　　“情侶檔”微公益，攜手扮靚南開(kāi)園 　　石曉辰和苗盼秋是南開(kāi)大學(xué)一對(duì)學(xué)生情侶，這個(gè)寒假的大部分時(shí)間他們都在學(xué)校度過(guò)，于是他們攜手做了許多“小事”，他們戲稱自己的行動(dòng)為“情侶微公益”。 　　他們利用飯后時(shí)間，散步到二主樓后，將橫七豎八的自行車擺放整齊，將校園角落里的礦泉水瓶子放進(jìn)垃圾箱，路旁電線桿上的小廣告被他們一一撕去，他們還在足球場(chǎng)做“蹲起”撿煙頭，并擺成“公益”二字拍照片上傳至微博，提醒前來(lái)鍛煉的人們注意保持公共衛(wèi)生。他們表示，‘微公益’不僅是行為，更是一種生活態(tài)度。 　　玩轉(zhuǎn)新媒體，推動(dòng)實(shí)驗(yàn)室“微公益” 　　碩博二人組，玩轉(zhuǎn)新媒體，推動(dòng)實(shí)驗(yàn)室微公益。楊蕊和劉全力是南開(kāi)大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院研二、博三的學(xué)生，他們所在的“分子微生物與微生物工程實(shí)驗(yàn)室(3M)”共有學(xué)生27人，由于實(shí)驗(yàn)進(jìn)度安排，寒假期間一多半人留在實(shí)驗(yàn)室直至春節(jié)。楊蕊和劉全力自覺(jué)肩負(fù)起寒假期間實(shí)驗(yàn)室的安全檢查工作，他們把這稱為實(shí)驗(yàn)室“微公益”，排除實(shí)驗(yàn)室安全隱患，創(chuàng)造干凈和諧假期環(huán)境。 　　他們每天分為不同主題巡視生物樓內(nèi)各個(gè)實(shí)驗(yàn)室，整理安全衛(wèi)生死角，保障實(shí)驗(yàn)室的防火防盜安全，監(jiān)督實(shí)驗(yàn)室同學(xué)一定要按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)處理實(shí)驗(yàn)廢棄品。同時(shí)，通過(guò)微信、微博平臺(tái)上傳實(shí)驗(yàn)室正確做法和錯(cuò)誤操作的照片，并發(fā)送生物樓內(nèi)公共實(shí)驗(yàn)平臺(tái)、防火防盜措施、樓道易燃易爆物擺放、實(shí)驗(yàn)室自身安全隱患等“溫馨提示”，引起假期內(nèi)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)室安全衛(wèi)生問(wèn)題的重視。 　　博士生“管閑事”：寒假“留校族”關(guān)門了嗎 　　從1月13日放假起到1月25日大部分學(xué)生返鄉(xiāng)過(guò)年為止，南開(kāi)大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院博士趙立強(qiáng)在返鄉(xiāng)前自覺(jué)充當(dāng)起了宿舍里的安全管理員，提醒寒假“留守族”們注意安全，并完成了一份“宿舍安全情況調(diào)研報(bào)告”。 　　他連續(xù)2周每晚11點(diǎn)半觀測(cè)南開(kāi)大學(xué)西區(qū)公寓8號(hào)樓15層60個(gè)單元的關(guān)閉大門狀況，并對(duì)缺乏去安全防范意識(shí)的“留守”同學(xué)進(jìn)行“友情”提示。趙立強(qiáng)的無(wú)私奉獻(xiàn)得到了同學(xué)們的大力贊揚(yáng)，在社會(huì)上取得了良好的反響，受到人民網(wǎng)的關(guān)注和報(bào)道，增強(qiáng)了同學(xué)們的安全防范意識(shí)，為學(xué)校今后安全防范教育提供了一個(gè)參考。 　　公益修電腦，“霸王條款”授“魚”還授“漁” 　　寒假前，軟件學(xué)院的一名研究生張琳琳把自己的手機(jī)號(hào)、微信號(hào)公布在網(wǎng)上，為留校學(xué)生提供電腦的免費(fèi)維修。她還開(kāi)出一個(gè)“霸王條款”：要求來(lái)修的同學(xué)聽(tīng)她講解一些電腦最基本的維修和使用方面的常識(shí)。以她的話說(shuō)，就是授人以魚還授人以漁。整個(gè)寒假她都處于隨時(shí)“待命”狀態(tài)。 　　整個(gè)寒假，張琳琳修了幾十臺(tái)電腦，講了幾十堂“電腦普及課”，除了“春節(jié)連市”甚至還放棄了跟家人一起出去旅游。但她卻樂(lè)此不疲，以她的話說(shuō)，在修電腦的過(guò)程中不但能將書本上的知識(shí)在實(shí)踐中“過(guò)把癮”，而且和不同專業(yè)的同學(xué)交流，學(xué)到了很多東西，這讓她“大開(kāi)眼界”。

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